LawRu.info - Правовая Россия. Портал
 
LawRU.info
Курсы валют
08.11.2014
59.3
49.3
47.9
7.8
75.8
Рейтинги


Рейтинг@Mail.ru

Вы находитесь на старой (архивной) версии сайта "Правовая Россия". Для перехода на новый сайт нажмите здесь.

СПЕЦИАЛЬНОСТЬ 051900 ГРАФИКА. КВАЛИФИКАЦИИ: 01 ХУДОЖНИК-ГРАФИК (СТАНКОВАЯ ГРАФИКА), 02 ХУДОЖНИК-ГРАФИК (ИСКУССТВО КНИГИ), 03 ХУДОЖНИК-ГРАФИК (ИСКУССТВО ГРАФИКИ И ПЛАКАТА), 04 ХУДОЖНИКГРАФИК (ОФОРМЛЕНИЕ ПЕЧАТНОЙ продукции), 05 ХУДОЖНИК АНИМАЦИИ И КОМПЬЮТЕРНОЙ ГРАФИКИ, 06 ХУДОЖНИК ...

Текст документа по состоянию на 1 марта 2008 года (архив)

Страница 1

                                                             Утверждаю
                                                           Заместитель
                                                  Министра образования
                                                  Российской Федерации
                                                           Л.С.ГРЕБНЕВ
                                                    31 марта 2003 года
   
                                                 Номер государственной
                                                           регистрации
                                                            578 иск/сп
   
                                                              Вводится
                                                 с момента утверждения
   
               ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ
                 ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
                    в ОБЛАСТИ КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВА
                                   
                     СПЕЦИАЛЬНОСТЬ 051900 ГРАФИКА
                                   
                             КВАЛИФИКАЦИИ:
               01 - ХУДОЖНИК-ГРАФИК (СТАНКОВАЯ ГРАФИКА)
                02 - ХУДОЖНИК-ГРАФИК (ИСКУССТВО КНИГИ)
          03 - ХУДОЖНИК-ГРАФИК (ИСКУССТВО ГРАФИКИ И ПЛАКАТА)
         04 - ХУДОЖНИК-ГРАФИК (ОФОРМЛЕНИЕ ПЕЧАТНОЙ продукции)
             05 - ХУДОЖНИК АНИМАЦИИ И КОМПЬЮТЕРНОЙ ГРАФИКИ
               06 - ХУДОЖНИК МУЛЬТИПЛИКАЦИОННОГО ФИЛЬМА
   
         1. Общая характеристика специальности 051900 Графика
   
       1.1. Специальность утверждена Приказом Министерства образования
   Российской Федерации от 24.01.2002 N 181.
       1.2. Квалификации выпускников по специальности 051900 Графика в
   зависимости  от  реализуемого вузом блока специальных  дисциплин  с
   указанием  нормативного  срока  освоения  основной  образовательной
   программы при очной форме обучения:
       01 - художник-график (станковая графика), 6 лет;
       02 - художник-график (искусство книги), 6 лет;
       03 - художник-график (искусство графики и плаката), 6 лет;
       04 - художник-график (оформление печатной продукции), 6 лет;
       05 - художник анимации и компьютерной графики 6 лет;
       06 - художник мультипликационного фильма, 6 лет.
       Заочная   форма  обучения,  а  также  экстернат  по   указанной
   специальности не предусматриваются.
       1.3. Квалификационная характеристика выпускников.
       Специальность    обеспечивает   через    систему    исторически
   сложившихся  и  значимых  для  культуры  образовательных   программ
   подготовку  художников для профессиональной творческой деятельности
   в  сфере  станковой  графики, искусства книги, плаката,  оформления
   печатной   продукции,  мультипликации,  анимации   и   компьютерной
   графики.
       Объектами профессиональной деятельности являются:
       авторские  произведения  искусства (их создание  и  последующее
   бытование  в  социальной среде через экспозиционную  деятельность);
   окружающая     пространственная    (естественная,    проектируемая,
   искусственно   созданная)  среда;  социальная  среда   как   объект
   воздействия  на нее средствами искусства, система профессионального
   художественного образования.
       Видами профессиональной деятельности являются:
       профессиональная творческая деятельность, как авторская, так  и
   исполнительская;
       педагогическая    деятельность   в   области    художественного
   образования;
       производственно-техническая и управленческая деятельность  (для
   отдельных квалификаций);
       общественная деятельность в творческих союзах и объединениях.
       1.4.  Возможности  продолжения образования  выпускников  (01  -
   художник-график   (станковая   графика),   02   -   художник-график
   (искусство  книги),  03  -  художник-график  (искусство  графики  и
   плаката), 04 - художник-график (оформление печатной продукции),  05
   -   художник  анимации  и  компьютерной  графики,  06  -   художник
   мультипликационного  фильма),  освоивших  основную  образовательную
   программу  высшего профессионального образования  по  специальности
   051900 Графика.
       Выпускник    подготовлен   для   продолжения   образования    в
   аспирантуре.
   
             2. Требования к уровню подготовки абитуриента
   
       2.1.  Предшествующий уровень образования абитуриента -  среднее
   (полное)  общее образование, среднее профессиональное  образование.
   Уровень  специальной подготовки абитуриента по  рисунку,  живописи,
   композиции   должен   соответствовать  объему  программы   среднего
   профессионального художественного образования.
       2.2.  Абитуриент должен иметь документ государственного образца
   о  среднем  (полном) общем образовании или среднем профессиональном
   художественном образовании.
       2.3.  При приеме на подготовку по специальности 051900  Графика
   проводятся  профессиональные  вступительные  экзамены  по  рисунку,
   живописи и композиции, предшествующие государственным экзаменам  по
   общеобразовательным дисциплинам.
   
       3. Общие требования к основной образовательной программе
        по направлению подготовки дипломированного специалиста
                    по специальности 051900 Графика
   
       3.1.  Основная образовательная программа подготовки  художника-
   графика  (станковая графика), художника-графика (искусство  книги),
   художника-графика  (искусство графики и плаката), художника-графика
   (оформление  печатной продукции), художника анимации и компьютерной
   графики,  художника  мультипликационного фильма разрабатывается  на
   основании настоящего государственного образовательного стандарта  и
   включает   в   себя  учебный  план,  программы  учебных  дисциплин,
   программы учебных, учебно-производственных практик.
       3.2.  Требования  к обязательному минимуму содержания  основной
   образовательной  программы подготовки художника-графика  (станковая
   графика),  художника-графика (искусство  книги),  художника-графика
   (искусство   графики  и  плаката),  художника-графика   (оформление
   печатной  продукции),  художника анимации и  компьютерной  графики,
   художника  мультипликационного фильма, к условиям ее  реализации  и
   срокам   ее   освоения   определяются   настоящим   государственным
   образовательным стандартом.
       3.3.  Основная образовательная программа подготовки  художника-
   графика  (станковая графика), художника-графика (искусство  книги),
   художника-графика  (искусство графики и плаката), художника-графика
   (оформление  печатной продукции), художника анимации и компьютерной
   графики,  художника мультипликационного фильма состоит из дисциплин
   федерального    компонента,   дисциплин   национально-регионального
   (вузовского)    компонента,   дисциплин   по    выбору    студента,
   факультативных дисциплин. Дисциплины и курсы по выбору  студента  в
   каждом  цикле должны содержательно дополнять дисциплины,  указанные
   в федеральном компоненте цикла.
       3.4.  Основная образовательная программа подготовки  художника-
   графика  (станковая графика), художника-графика (искусство  книги),
   художника-графика  (искусство графики и плаката), художника-графика
   (оформление  печатной продукции), художника анимации и компьютерной
   графики,     художника    мультипликационного     фильма     должна
   предусматривать  изучение студентом следующих  циклов  дисциплин  и
   итоговую государственную аттестацию:
       цикл   ГСЭ   -  общие  гуманитарные  и  социально-экономические
   дисциплины;
       цикл ОПД - общепрофессиональные дисциплины;
       цикл СД - специальные дисциплины;
       цикл ДС - дисциплины специализации;
       ФТД - факультативы;
       цикл  ЕН - общие математические и естественнонаучные дисциплины
   (по   специальности   051900  Графика  дисциплины   данного   цикла
   стандартом    не   предусматриваются.   Отдельные    курсы    могут
   предлагаться  студентам  в разделе ФТД (факультативы).  Необходимый
   для  специалиста уровень знаний закладывается в курсе философии,  а
   также,  с  учетом профиля подготовки специалиста, в  циклах  ОПД  и
   СД).
       3.5.  Содержание национально-регионального компонента  основной
   образовательной  программы подготовки художника-графика  (станковая
   графика),  художника-графика (искусство  книги),  художника-графика
   (искусство   графики  и  плаката),  художника-графика   (оформление
   печатной  продукции),  художника анимации и  компьютерной  графики,
   художника    мультипликационного   фильма    должно    обеспечивать
   подготовку    выпускника   в   соответствии   с    квалификационной
   характеристикой,     установленной    настоящим     государственным
   образовательным стандартом.
   
           4. Требования к обязательному минимуму содержания
       основной образовательной программы подготовки выпускников
                    по специальности 051900 Графика
   
   -----------T----------------------------------------------T------¬
   ¦  Индекс  ¦Наименование дисциплин и их основные разделы  ¦Всего ¦
   ¦          ¦                                              ¦часов ¦
   +----------+----------------------------------------------+------+
   ¦ГСЭ       ¦Общие гуманитарные и социально-экономические  ¦1800  ¦
   ¦          ¦дисциплины                                    ¦      ¦
   +----------+----------------------------------------------+------+
   ¦ГСЭ.Ф.00  ¦Федеральный компонент                         ¦1260  ¦
   +----------+----------------------------------------------+------+
   ¦ГСЭ.Ф.01  ¦Иностранный язык                              ¦340   ¦
   ¦          ¦Специфика артикуляции звуков, интонации, ак-  ¦      ¦
   ¦          ¦центуации и ритма нейтральной речи в  изучае- ¦      ¦
   ¦          ¦мом языке; основные особенности полного стиля ¦      ¦
   ¦          ¦произношения, характерные для сферы професси- ¦      ¦
   ¦          ¦ональной коммуникации.                        ¦      ¦
   ¦          ¦Лексический минимум в объеме 4000 учебных     ¦      ¦
   ¦          ¦лексических единиц общего и терминологического¦      ¦
   ¦          ¦характера.                                    ¦      ¦
   ¦          ¦Понятие дифференциации лексики по сферам при- ¦      ¦
   ¦          ¦менения (бытовая, терминологическая, общена-  ¦      ¦
   ¦          ¦учная, официальная и другая).                 ¦      ¦
   ¦          ¦Понятие о свободных и устойчивых словосочета- ¦      ¦
   ¦          ¦ниях, фразеологических единицах.              ¦      ¦
   ¦          ¦Понятие об основных способах словообразования.¦      ¦
   ¦          ¦Грамматические  навыки, обеспечивающие комму- ¦      ¦
   ¦          ¦никацию общего характера без искажения смысла ¦      ¦
   ¦          ¦при письменном и устном общении; основные     ¦      ¦
   ¦          ¦грамматические явления, характерные для про-  ¦      ¦
   ¦          ¦фессиональной речи.                           ¦      ¦
   ¦          ¦Понятие об обиходно-литературном, официально- ¦      ¦
   ¦          ¦деловом, научном стилях, стиле художественной ¦      ¦
   ¦          ¦литературы. Основные особенности научного     ¦      ¦
   ¦          ¦стиля.                                        ¦      ¦
   ¦          ¦Культура и традиции стран изучаемого языка,   ¦      ¦
   ¦          ¦правила речевого этикета.                     ¦      ¦
   ¦          ¦Говорение. Диалогическая и монологическая речь¦      ¦
   ¦          ¦с использованием наиболее употребительных и   ¦      ¦
   ¦          ¦относительно простых лексико-грамматических   ¦      ¦
   ¦          ¦средств в основных коммуникативных ситуациях  ¦      ¦
   ¦          ¦неофициального и официального общения. Основы ¦      ¦
   ¦          ¦публичной речи (устное сообщение, доклад).    ¦      ¦
   ¦          ¦Аудирование. Понимание диалогической и моноло-¦      ¦
   ¦          ¦гической речи в сфере бытовой и профессиональ-¦      ¦
   ¦          ¦ной коммуникации.                             ¦      ¦
   ¦          ¦Чтение. Виды текстов: несложные прагматические¦      ¦
   ¦          ¦тексты и тексты по широкому и узкому профилю  ¦      ¦
   ¦          ¦специальности.                                ¦      ¦
   ¦          ¦Письмо. Виды речевых произведений: аннотация, ¦      ¦
   ¦          ¦реферат, тезисы, сообщения, частное письмо,   ¦      ¦
   ¦          ¦деловое письмо, биография                     ¦      ¦
   +----------+----------------------------------------------+------+
   ¦ГСЭ.Ф.02  ¦Физическая культура                           ¦408   ¦
   ¦          ¦Физическая культура в общекультурной и профес-¦      ¦
   ¦          ¦сиональной подготовке студентов. Ее социально-¦      ¦
   ¦          ¦биологические основы. Физическая культура и   ¦      ¦
   ¦          ¦спорт как социальные феномены общества.       ¦      ¦
   ¦          ¦Законодательство Российской Федерации о       ¦      ¦
   ¦          ¦физической культуре и спорте. Физическая      ¦      ¦
   ¦          ¦культура личности.                            ¦      ¦
   ¦          ¦Основы здорового образа жизни студента. Осо-  ¦      ¦
   ¦          ¦бенности использования средств физической     ¦      ¦
   ¦          ¦культуры для оптимизации работоспособности.   ¦      ¦
   ¦          ¦Общая физическая и специальная подготовка в   ¦      ¦
   ¦          ¦системе физического воспитания.               ¦      ¦
   ¦          ¦Спорт. Индивидуальный выбор вида спорта или   ¦      ¦
   ¦          ¦систем физических упражнений.                 ¦      ¦
   ¦          ¦Профессионально-прикладная физическая  подго- ¦      ¦
   ¦          ¦товка студентов. Основы методики самостоятель-¦      ¦
   ¦          ¦ных занятий и самоконтроль за состоянием      ¦      ¦
   ¦          ¦своего организма                              ¦      ¦
   +----------+----------------------------------------------+------+
   ¦ГСЭ.Ф.03  ¦Отечественная история                         ¦      ¦
   ¦          ¦Сущность, формы, функции исторического знания.¦      ¦
   ¦          ¦Методы и источники изучения истории. Понятие и¦      ¦
   ¦          ¦классификация исторического источника.        ¦      ¦
   ¦          ¦Отечественная историография в прошлом и       ¦      ¦
   ¦          ¦настоящем: общее и особенное. Методология и   ¦      ¦
   ¦          ¦теория исторической науки. История России -   ¦      ¦
   ¦          ¦неотъемлемая часть всемирной истории.         ¦      ¦
   ¦          ¦Античное наследие в эпоху Великого  переселе- ¦      ¦
   ¦          ¦ния народов. Проблема этногенеза восточных    ¦      ¦
   ¦          ¦славян. Основные этапы становления государст- ¦      ¦
   ¦          ¦венности. Древняя Русь и кочевники. Визан-    ¦      ¦
   ¦          ¦тийско-древнерусские связи. Особенности соци- ¦      ¦
   ¦          ¦ального строя Древней Руси. Этнокультурные и  ¦      ¦
   ¦          ¦социально-политические процессы становления   ¦      ¦
   ¦          ¦русской государственности. Принятие христиан- ¦      ¦
   ¦          ¦ства. Распространение ислама. Эволюция вос-   ¦      ¦
   ¦          ¦точнославянской государственности в XI - XII  ¦      ¦
   ¦          ¦вв. Социально-политические изменения в русских¦      ¦
   ¦          ¦землях в XIII - XV вв. Русь и Орда: проблемы  ¦      ¦
   ¦          ¦взаимовлияния.                                ¦      ¦
   ¦          ¦Россия и средневековые государства Европы и   ¦      ¦
   ¦          ¦Азии. Специфика формирования единого россий-  ¦      ¦
   ¦          ¦ского государства. Возвышение Москвы. Формиро-¦      ¦
   ¦          ¦вание сословной системы организации общества. ¦      ¦
   ¦          ¦Реформы Петра I. Век Екатерины. Предпосылки и ¦      ¦
   ¦          ¦особенности складывания российского абсолю-   ¦      ¦
   ¦          ¦тизма. Дискуссии о генезисе самодержавия.     ¦      ¦
   ¦          ¦Особенности и основные этапы экономического   ¦      ¦
   ¦          ¦развития России. Эволюция форм собственности  ¦      ¦
   ¦          ¦на землю. Структура феодального землевладения.¦      ¦
   ¦          ¦Крепостное право в России. Мануфактурно-      ¦      ¦
   ¦          ¦промышленное производство. Становление ин-    ¦      ¦
   ¦          ¦дустриального общества в России: общее и осо- ¦      ¦
   ¦          ¦бенное. Общественная мысль и особенности об-  ¦      ¦
   ¦          ¦щественного движения России XIX в. Реформы и  ¦      ¦
   ¦          ¦реформаторы в России. Русская культура XIX    ¦      ¦
   ¦          ¦века и ее вклад в мировую культуру.           ¦      ¦
   ¦          ¦Роль XX столетия в мировой истории. Глобали-  ¦      ¦
   ¦          ¦зация общественных процессов. Проблема эконо- ¦      ¦
   ¦          ¦мического роста и модернизации. Революции и   ¦      ¦
   ¦          ¦реформы. Социальная трансформация общества.   ¦      ¦
   ¦          ¦Столкновение тенденций интернационализма и    ¦      ¦
   ¦          ¦национализма, интеграции и сепаратизма, де-   ¦      ¦
   ¦          ¦мократии и авторитаризма.                     ¦      ¦
   ¦          ¦Россия в начале XX века. Объективная потреб-  ¦      ¦
   ¦          ¦ность индустриальной модернизации России.     ¦      ¦
   ¦          ¦Российские реформы в контексте общемирового   ¦      ¦
   ¦          ¦развития в начале века. Политические партии   ¦      ¦
   ¦          ¦России: генезис, классификация, программы,    ¦      ¦
   ¦          ¦тактика.                                      ¦      ¦
   ¦          ¦Россия в условиях мировой войны и общенацио-  ¦      ¦
   ¦          ¦нального кризиса. Революция 1917 года. Граж-  ¦      ¦
   ¦          ¦данская война и интервенция, их результаты и  ¦      ¦
   ¦          ¦последствия. Российская эмиграция. Социально- ¦      ¦
   ¦          ¦экономическое развитие страны в 20-е гг. НЭП. ¦      ¦
   ¦          ¦Формирование однопартийного политического     ¦      ¦
   ¦          ¦режима.                                       ¦      ¦
   ¦          ¦Образование СССР. Культурная жизнь страны в   ¦      ¦
   ¦          ¦20-е гг. Внешняя политика.                    ¦      ¦
   ¦          ¦Курс на строительство социализма в одной      ¦      ¦
   ¦          ¦стране и его последствия. Социально-экономи-  ¦      ¦
   ¦          ¦ческие преобразования в 30-е годы. Усиление   ¦      ¦
   ¦          ¦режима личной власти Сталина. Сопротивление   ¦      ¦
   ¦          ¦сталинизму.                                   ¦      ¦
   ¦          ¦СССР накануне и в начальный период второй ми- ¦      ¦
   ¦          ¦ровой войны. Великая Отечественная война.     ¦      ¦
   ¦          ¦Социально-экономическое развитие, общественно-¦      ¦
   ¦          ¦политическая жизнь, культура, внешняя политика¦      ¦
   ¦          ¦СССР в послевоенные годы. Холодная война.     ¦      ¦
   ¦          ¦Попытки осуществления политических и экономи- ¦      ¦
   ¦          ¦ческих реформ.                                ¦      ¦
   ¦          ¦НТР и ее влияние на ход общественного разви-  ¦      ¦
   ¦          ¦тия.                                          ¦      ¦
   ¦          ¦СССР в середине 60 - 80 гг.: нарастание кри-  ¦      ¦
   ¦          ¦зисных явлений. Советский Союз в 1985 - 1991  ¦      ¦
   ¦          ¦гг. Перестройка. Попытка государственного пе- ¦      ¦
   ¦          ¦реворота 1991 г. и ее провал. Распад СССР.    ¦      ¦
   ¦          ¦Беловежские соглашения. Октябрьские события   ¦      ¦
   ¦          ¦1993 г.                                       ¦      ¦
   ¦          ¦Становление новой российской государственности¦      ¦
   ¦          ¦(1993 - 1999 гг.). Россия на пути радикальной ¦      ¦
   ¦          ¦социально-экономической модернизации. Культура¦      ¦
   ¦          ¦современной России. Внешнеполитическая        ¦      ¦
   ¦          ¦деятельность в условиях новой геополитической ¦      ¦
   ¦          ¦ситуации                                      ¦      ¦
   +----------+----------------------------------------------+------+
   ¦ГСЭ.Ф.04  ¦Философия                                     ¦      ¦
   ¦          ¦Предмет философии. Место и роль философии в   ¦      ¦
   ¦          ¦культуре. Становление философии. Основные     ¦      ¦
   ¦          ¦направления, школы философии и этапы ее исто- ¦      ¦
   ¦          ¦рического развития. Структура философского    ¦      ¦
   ¦          ¦знания.                                       ¦      ¦
   ¦          ¦Учение о бытии. Монистические и плюралисти-   ¦      ¦
   ¦          ¦ческие концепции бытия, самоорганизация бытия.¦      ¦
   ¦          ¦Понятие материального и идеального. Простран- ¦      ¦
   ¦          ¦ство, время. Движение и развитие, диалектика. ¦      ¦
   ¦          ¦Детерминизм и индетерминизм. Динамические и   ¦      ¦
   ¦          ¦статистические закономерности. Научные, фило- ¦      ¦
   ¦          ¦софские и религиозные картины мира.           ¦      ¦
   ¦          ¦Человек, общество, культура. Человек и приро- ¦      ¦
   ¦          ¦да. Общество и его структура. Гражданское об- ¦      ¦
   ¦          ¦щество и государство. Человек в системе соци- ¦      ¦
   ¦          ¦альных связей. Человек и исторический про-    ¦      ¦
   ¦          ¦цесс: личность и массы, свобода и необходи-   ¦      ¦
   ¦          ¦мость. Формационная и цивилизационная концеп- ¦      ¦
   ¦          ¦ции общественного развития.                   ¦      ¦
   ¦          ¦Смысл человеческого бытия. Насилие и ненаси-  ¦      ¦
   ¦          ¦лие. Свобода и ответственность. Мораль, спра- ¦      ¦
   ¦          ¦ведливость, право. Нравственные ценности.     ¦      ¦
   ¦          ¦Представления о совершенном человеке в раз-   ¦      ¦
   ¦          ¦личных культурах. Эстетические ценности и их  ¦      ¦
   ¦          ¦роль в человеческой жизни. Религиозные цен-   ¦      ¦
   ¦          ¦ности и свобода совести.                      ¦      ¦
   ¦          ¦Сознание и познание. Сознание, самосознание и ¦      ¦
   ¦          ¦личность. Познание, творчество, практика. Вера¦      ¦
   ¦          ¦и знание. Понимание и объяснение. Рациональное¦      ¦
   ¦          ¦и иррациональное в познавательной деятель-    ¦      ¦
   ¦          ¦ности. Проблема истины. Действительность,     ¦      ¦
   ¦          ¦мышление, логика и язык. Научное и вненаучное ¦      ¦
   ¦          ¦знание. Критерии научности. Структура научного¦      ¦
   ¦          ¦познания, его методы и формы. Рост научного   ¦      ¦
   ¦          ¦знания. Научные революции и смены типов       ¦      ¦
   ¦          ¦рациональности. Наука и техника.              ¦      ¦
   ¦          ¦Будущее человечества. Глобальные проблемы     ¦      ¦
   ¦          ¦современности.                                ¦      ¦
   ¦          ¦Взаимодействие цивилизаций и сценарии будущего¦      ¦
   +----------+----------------------------------------------+------+
   ¦ГСЭ.Ф.05  ¦Культурология                                 ¦      ¦
   ¦          ¦Структура и состав современного культурологи- ¦      ¦
   ¦          ¦ческого знания. Культурология и философия     ¦      ¦
   ¦          ¦культуры, социология культуры, культурная     ¦      ¦
   ¦          ¦антропология. Культурология и история культу- ¦      ¦
   ¦          ¦ры. Теоретическая и прикладная культурология. ¦      ¦
   ¦          ¦Методы культурологических исследований.       ¦      ¦
   ¦          ¦Основные понятия культурологии: культура, ци- ¦      ¦
   ¦          ¦вилизация, морфология культуры, функции куль- ¦      ¦
   ¦          ¦туры, субъект культуры, культурогенез, дина-  ¦      ¦
   ¦          ¦мика культуры, язык и символы культуры, куль- ¦      ¦
   ¦          ¦турные коды, межкультурные коммуникации,      ¦      ¦
   ¦          ¦культурные ценности и нормы, культурные тра-  ¦      ¦
   ¦          ¦диции, культурная картина мира, социальные    ¦      ¦
   ¦          ¦институты культуры, культурная самоидентич-   ¦      ¦
   ¦          ¦ность, культурная модернизация.               ¦      ¦
   ¦          ¦Типология культур. Этническая и национальная, ¦      ¦
   ¦          ¦элитарная и массовая  культуры. Восточные и   ¦      ¦
   ¦          ¦западные типы культур. Место и роль России в  ¦      ¦
   ¦          ¦мировой культуре. Тенденции культурной уни-   ¦      ¦
   ¦          ¦версализации в мировом современном процессе.  ¦      ¦
   ¦          ¦Культура и природа. Культура и общество.      ¦      ¦
   ¦          ¦Культура и глобальные проблемы современности. ¦      ¦
   ¦          ¦Культура и личность. Инкультурация и социали- ¦      ¦
   ¦          ¦зация                                         ¦      ¦
   +----------+----------------------------------------------+------+
   ¦ГСЭ.Ф.06  ¦Политология                                   ¦      ¦
   ¦          ¦Объект, предмет и метод политической  науки.  ¦      ¦
   ¦          ¦Функции политологии.                          ¦      ¦
   ¦          ¦Политическая жизнь и властные отношения. Роль ¦      ¦
   ¦          ¦и место политики в жизни современных обществ. ¦      ¦
   ¦          ¦Социальные функции политики.                  ¦      ¦
   ¦          ¦История политических учений. Российская поли- ¦      ¦
   ¦          ¦тическая традиция: истоки, социокультурные    ¦      ¦
   ¦          ¦основания, историческая динамика. Современные ¦      ¦
   ¦          ¦политологические школы.                       ¦      ¦
   ¦          ¦Гражданское общество, его происхождение и     ¦      ¦
   ¦          ¦особенности. Особенности становления граждан- ¦      ¦
   ¦          ¦ского общества в России.                      ¦      ¦
   ¦          ¦Институциональные аспекты политики. Полити-   ¦      ¦
   ¦          ¦ческая власть. Политическая система. Полити-  ¦      ¦
   ¦          ¦ческие режимы, политические партии, электо-   ¦      ¦
   ¦          ¦ральные системы.                              ¦      ¦
   ¦          ¦Политические отношения и процессы. Полити-    ¦      ¦
   ¦          ¦ческие конфликты и способы их разрешения.     ¦      ¦
   ¦          ¦Политические технологии. Политический менедж- ¦      ¦
   ¦          ¦мент. Политическая модернизация. Политические ¦      ¦
   ¦          ¦организации и движения. Политические элиты.   ¦      ¦
   ¦          ¦Политическое лидерство. Социокультурные ас-   ¦      ¦
   ¦          ¦пекты политики.                               ¦      ¦
   ¦          ¦Мировая политика и международные отношения.   ¦      ¦
   ¦          ¦Особенности мирового политического процесса.  ¦      ¦
   ¦          ¦Национально-государственные интересы. Россия  ¦      ¦
   ¦          ¦в новой геополитической ситуации.             ¦      ¦
   ¦          ¦Методология познания политической реальности. ¦      ¦
   ¦          ¦Парадигмы политического знания. Экспертное    ¦      ¦
   ¦          ¦политическое знание; политическая аналитика и ¦      ¦
   ¦          ¦прогностика                                   ¦      ¦
   +----------+----------------------------------------------+------+
   ¦ГСЭ.Ф.07  ¦Правоведение                                  ¦      ¦
   ¦          ¦Государство и право. Их роль в жизни общества.¦      ¦
   ¦          ¦Норма права и нормативно-правовые акты. Ос-   ¦      ¦
   ¦          ¦новные правовые системы современности. Между- ¦      ¦
   ¦          ¦народное право как особая система права.      ¦      ¦
   ¦          ¦Источники российского права. Закон и подза-   ¦      ¦
   ¦          ¦конные акты.                                  ¦      ¦
   ¦          ¦Система российского права. Отрасли права.     ¦      ¦
   ¦          ¦Правонарушение и юридическая ответственность. ¦      ¦
   ¦          ¦Значение законности и правопорядка в совре-   ¦      ¦
   ¦          ¦менном обществе. Правовое государство. Конс-  ¦      ¦
   ¦          ¦титуция Российской Федерации - основной закон ¦      ¦
   ¦          ¦государства. Особенности федеративного устрой-¦      ¦
   ¦          ¦ства России. Система органов государственной  ¦      ¦
   ¦          ¦власти в Российской Федерации. Понятие        ¦      ¦
   ¦          ¦гражданского правоотношения. Физические и     ¦      ¦
   ¦          ¦юридические лица. Право собственности. Обяза- ¦      ¦
   ¦          ¦тельства в гражданском  праве и ответствен-   ¦      ¦
   ¦          ¦ность за их нарушение. Наследственное право.  ¦      ¦
   ¦          ¦Брачно-семейные отношения. Взаимные права и   ¦      ¦
   ¦          ¦обязанности супругов, родителей и детей. От-  ¦      ¦
   ¦          ¦ветственность по семейному праву.             ¦      ¦
   ¦          ¦Трудовой договор (контракт). Трудовая дисцип- ¦      ¦
   ¦          ¦лина и ответственность за ее нарушение.       ¦      ¦
   ¦          ¦Административные правонарушения и администра- ¦      ¦
   ¦          ¦тивная ответственность.                       ¦      ¦
   ¦          ¦Понятие преступления. Уголовная ответствен-   ¦      ¦
   ¦          ¦ность за совершение преступлений. Экологичес- ¦      ¦
   ¦          ¦кое право. Особенности правового регулирования¦      ¦
   ¦          ¦будущей профессиональной деятельности.        ¦      ¦
   ¦          ¦Правовые основы защиты государственной тайны. ¦      ¦
   ¦          ¦Законодательные и нормативно-правовые акты в  ¦      ¦
   ¦          ¦области защиты информации и государственной   ¦      ¦
   ¦          ¦тайны                                         ¦      ¦
   +----------+----------------------------------------------+------+

Полезная информация
Инфо
---




Разное